我的作业作文600字三篇

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我的作业作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

我的作业作文600字 篇1

　　今天早上，游戏开始之前，老师告诉我们，在我们的作文中，有许多的“害虫”，今天我们就来“捉”一次“害虫”。我这就奇怪了，我们的作文又不是粮仓，哪有“害虫”可言？老师这才给我们启示，我们要“捉”的是作文中常常出现的“害虫”——错别字！这些“虫子”有时还会坏了我们整块“粮仓”的“粮食”，所以我们要来一次集体“捉害虫”行动，灭灭这些“害虫”的威风。

　　“人虫大比拼”要开始了，大家心里异常紧张，暗暗握紧了手中的`“武器”——右手握认真，左手拉仔细。比拼开始，老师写下：那位女同学在黑板前由于了一下……李晋伟率先冲锋“干掉”敌将“由于”，将正义之军“犹豫”引入阵地。由于他的“动向”引起了“敌军”的注意，使“敌军”加强防卫。他一时“冲动”，被“军师”致以“军法处置”。

　　“敌军”全方面进行了“加强”，“防敌”防的更厉害了。我们也做好了全方位准备，要和“敌人拼一死战”。敌军虽失去“由于”，但多了“再、陶汰、草”等将，老师先让乔凯“上阵”，只见他推了又推，实在推不下，只好上阵，他先直点“由于”，然后“误杀”个，让错军“幅”上阵，然后点杀“陶汰”，再次“误杀”一将“一场”，引敌“一地”上阵。现在敌成了“再、幅、草、地”，唉，敌人真是越杀越多了。只好让他“立壁角”。

　　乔凯下阵后，别的同学陆续上阵，一会儿改个这，一会改个那，最后“再、幅、草、地”也都被“杀”了。

　　但由于“豫”被成瑞杰写错笔画，所以他们无法下来，最后“大将”邢泽义把他们一并救下来了。

　　最后，我们自己进行“捉害虫”。我“捉”的是王祯“伺养”的“害虫”，虽说他没有“小害虫”，但有一条大大的“害虫”——病句，我连改也没法改，只好给她画住。

　　通过这个游戏，我知道了我们要让“害虫”消失，不让他们再猖狂。

我的作业作文600字 篇2

　　那一天上课，老师微笑着说：今天我们用电脑画画。用电脑画画?电脑也能画画?同学们听了既兴奋又好奇，禁不住七嘴八舌议论起来。有个同学举手急着问：用电脑画画漂亮吗?还没等老师回答，一个个小手举起来，一连串的问题提出来：哪，用电脑怎么画呢?哪，电脑里有颜色吗?课堂气氛十分热烈。老师见大家一脸疑惑，便清了清嗓子，一字一句讲起来，一边讲一边示范。同学们目不转睛，屏心静气，认认真真地看着，聚精会神地听着。老师说，同学们不要怕，使用电脑其实很简单，首先在工作栏里先找到工具箱，打开工具箱后选择颜色，然后，把鼠标箭头对准自己所要选用的颜色框，拖拽出来就可以画画了。老师示范着，几分钟后电脑屏幕上便出现了一朵美丽的玫瑰花，在嫩绿的叶子映衬下显得十分娇艳。

　　同学们按照老师教得绘画方法自己动起手来，教室里传出了轻微的键盘声。大家右手滑动鼠标，睁大双眼盯紧电脑屏幕，小心翼翼的画起来，这个同学不是画偏了，就是那个同学画歪了，于是，画了改，改了画，线条不均，重来，颜色不合，抹掉、、、一个个专注极了，就连老师走到了身后也未能察觉。也不知过了多长时间，总算“大功告成”，同学们的屏幕上出现了不同的图案：有翔飞的小鸟，凶猛的狮子，翘着耳朵在吃萝卜的白兔，也有高山，有流水，还有、、、老师打趣的说：同学们快来看，我们这里变成动物园了。大家互相一看，高兴的笑了。

　　我画了一幅美丽的夜景。蔚蓝的天空中，一轮玉盘似的月亮高高挂着，四周镶满眨着眼睛的星星，沉寂的大地上一栋栋高楼大厦，无数盏霓虹灯的.彩色光芒划破夜空，正在与星星说着悄悄话呢。我心里美滋滋的，这是我第一次的电脑绘画作品，可爱的祖国。

我的作业作文600字 篇3

　　我们每天都要写各种各样的作业：在数学世界里列式解答，在语文海洋中写字思索，在英语国度中读文练词，在科学天空中冥思苦想……我最喜欢的莫过于语文老师布置的“奇特”作业。 “奇特”作业之一：阶梯式作业

　　大家看到这个都很疑惑吧？作业不是全班都一样吗？怎么还有“阶梯式作业”呢？其实啊，我们班的作业是按照语文成绩来布置的。上学期期中考试后，老师根据考试成绩把作业分成A、B、C三大类。90分以上的同学写A类作业，一般只有一项；80——90分的.同学写B类作业，会有两项；80分以下的同学写C类作业，一般会有三项。大家都认为这样很合理。因为成绩优异的同学不必书写大量重复性的字词，成绩不理想的同学也不再因做不出拔高题而愁眉苦脸。真可谓两全其美！ “奇特”作业之二：动手型作业

　　这可是我最喜欢的作业了。我们创办“安全手抄报”“护眼手抄报”，制作“劳动节知识卡片”“端午节知识卡片”，创作精美的“古诗配画”，书写许多有价值的“阅读卡”。每次老师布置这样的作业，我心里那个高兴劲儿就甭提了，好像全身每根汗毛都活泼地跳了起来。一回到家，我就会迫不及待地找出纸和笔，找好相关资料，创编我的佳作。片刻工夫，一件精美的作品便在我这位聪明伶俐的“大师”手中诞生了。当它被粘贴在班中的“文化墙”上‘时，我心里就像夏日里吹来一阵凉风一样舒畅。这样的作业不仅有利于我们积累知识，还可以充分发挥我们的想象力，更让我们拥有愉快的心情。

　　你喜欢这样的“奇特”作业吗？如果你也喜欢，就让我们期待下次的作业吧！

　　河北省秦皇岛市抚宁县骊城学区第一小学

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