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在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的观察蚂蚁作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察蚂蚁作文1
20xx年7月7日 星期一 晴
"终于放假了！"我高兴得出去玩儿。忽然，看到了黑色漩涡，我好奇得瞪大了眼睛，下巴都快惊掉了，"这是什么？"我小心翼翼地走过去，一声不敢吭，生怕他们发现了我。
悄无声息地靠近，只见有成千上万只黑蚂蚁跟着一只蚂蚁在玩"转圈圈"。这是蚂蚁们在开会吗？还是全世界的蚂蚁在保护中间那只蚂蚁呢？
我疑惑不断。我仿佛看见大树，石头，小草都跟我一样，脸上挂满了问号。好像在问，咦？这么多蚂蚁在干什么呢？为什么非要一起"转圈圈"呢？干嘛不休息、放松一下呢？
我苦思冥想，脑袋都要想破了，还是不知道这些蚂蚁为什么要玩"转圈圈"。
后来我用爸爸手机查了一下，哦！这才恍然大悟，这些都是行军蚁，数量一般是100只，1000只，最多可达几千万只。从远处看，就像黑色洪水一样涌来，宛如一匹匹黑马齐头并进，更像一个个穿着黑衣的卫兵，整齐划一朝你走来。在最中间的蚂蚁是蚁群的.带路人，如果带路人失误了，那整个蚁群也会跟着一起失误——玩儿"转圈圈"。我心想，把带路人放在蚁群前面不就行了吗？答案是不行的。因为把队长突然移动，会让整个蚂团恐慌，以为没有队长，乱作一团的。
我不禁在心里暗自祈祷，希望这群行军蚁能在队长的带领下，平安走出来。
观察蚂蚁作文2
星期二中午，我、王雨瑶、宋绎如来到包干区打扫卫生。
我正在花坛里捡垃圾，宋绎如突然大叫：“啊！快来看呀！”
我和王雨瑶闻声赶去。“怎么回事。什么东西啊！哪，在哪？”我和王雨瑶异口同声地问道。“在在在……那里。”我和王雨瑶发现有一只超大的蚂蚁。“蚂蚁王！”我大声叫到。“快，快，把它弄死，带回去给黄老师看。”宋绎如催着。“别急吗！我们先观察一会儿再弄死它。”
蚂蚁王爬行速度比一般蚂蚁快得多，我心想：蚂蚁王比一般蚂蚁大得多也重得多，怎么会爬得这么快呢？我一直想着这个问题“我们把它翻过来，看它怎么翻回来。”我对宋绎如和王雨瑶说。蚂蚁王机灵地翻了过来。“好厉害啊！”我不禁赞叹道。“咦？普通的`蚂蚁怕水，那蚂蚁王怕水吗？”试试再说。我们拿来水浇它，哇，它一点也没有事！蚂蚁王就是蚂蚁王，身体真是惊人的强壮呀！那蚂蚁王到底聪明不聪明呢！我随手拿了片叶子，想让蚂蚁王爬上去。蚂蚁王够机灵的，居然没爬上去。这招都没上当，佩服！
观察蚂蚁王真有趣啊！我很喜欢蚂蚁王。
观察蚂蚁作文3
今天早上我在阳台上吃饼干，饼干渣子掉到了地上，很快引来了许多蚂蚁。我被这群勤劳的小蚂蚁们吸引住了，我看着蚂蚁们来来回回忙着搬饼干渣。突然，我看见一只很大的蚂蚁，但看上去又不大象蚂蚁。我再凑近一看，原来是一只长得跟蚂蚁很像的蜘蛛。为什么蜘蛛要混到蚂蚁群里呢?我带着满脑的疑惑打带电脑，一查，才知道原来这种蜘蛛与蚂蚁长的想象。专门偷蚂蚁的茧，当小蚂蚁们在忙着搬东西时，他们就混进去，趁机偷蚂蚁的茧。可以说是蚂蚁中的."狼外婆"。
哦，原来如此呀!这样一来，我对小蚂蚁产生了浓厚的兴趣。我用一颗小米来逗一只蚂蚁，我又从书包里拿出几张不同颜色的彩纸来，我把小蚂蚁引到红色上面，小蚂蚁还是照原样爬，视而不见;我又把它引到黄色上，小蚂蚁不知怎么了，原地打转转，呵，真逗!突然，小蚂蚁神不知，鬼不觉地爬到绿色上面，安静地爬着，小蚂蚁仿佛很喜欢绿色。过了一会儿，我有强形地把小蚂蚁拖到了蓝色上，小蚂蚁就停下来动也不动，无论我怎么搞它，它就是不动。我无奈把小蚂蚁放了回去。
观察蚂蚁作文4
昨天，妈妈给我订购的蚂蚁工坊终于等到了，里面有一个高１２。７厘米，长１８厘米的蚂蚁工坊、一个放大镜、一张说明书和一个蚂蚁试管。我们按照说明书的`方法在蚂蚁工坊里叉出几个小洞，再将捕捉来的３０只日本弓背蚁放进蚂蚁工坊里，让后用橡胶盖将洞口盖好，就大功告成了。
接着，就该观察蚂蚁了。我们观察到，日本弓背蚁的个头不小，其中还有两只比别的弓背蚁大两倍的弓背蚁呢。弓背蚁还有一个明显特征，那就是弓着背，所以叫弓背蚁。突然，我想到，这些弓背蚁怎么不工作呀？于是，我便使劲摇着蚂蚁工坊，好让蚂蚁扩散开来，赶快工作，可弓背蚁还是赖洋洋待在蚂蚁工坊里，我马上翻开说明书，原来，蚂蚁需要一个适应环境的过程，时间是２４小时到７２小时之间。所以我决定再过两个小时看看蚂蚁在干什么。
两个小时之后，我去看了蚂蚁工坊，没想到有一只弓背蚁居然开工了。这段时间只不过是２４小时的十二分之一，七十二小时的三十六分之一呀，看来这只弓背蚁比其他弓背蚁的适应能力强一些。到现在，这只小蚂蚁已经靠自己为３０只蚂蚁挖出了两条通道，真是只勤劳的弓背蚁呀……
观察蚂蚁作文5
今天上午，我在写数学和科学的暑假作业本。里面有一道科学题是观察小蚂蚁，看小蚂蚁喜欢吃甜的，米饭，还是死昆虫。中午我吃完饭，缠着妈妈要糖和米饭，妈妈问我：“你要这些东西干什么，”我说：“有一道科学题是观察小蚂蚁看小蚂蚁喜欢吃甜的，米饭还是死昆虫。”妈妈给了我一些米饭和白糖，还帮我打了一只苍蝇。
我兴高采烈的跑到楼下，在墙脚边发现了一只小蚂蚁，我小心翼翼的食物放在它的旁边，小蚂蚁看见了，急急忙忙的爬了过去，先看了看米饭，再看了看白糖，最后看见了苍蝇，它迫不及待的爬过去咬着苍蝇的翅膀又拉又推，苍蝇还是纹丝不动。然后它回到家里叫来了它的爸爸妈妈，还有许许多多的小蚂蚁。
大蚂蚁咬着苍蝇的头在前面拉，小蚂蚁有的'咬着苍蝇的翅膀在拉，有的咬着苍蝇的腹部在拖，还有的在后面用力推，终于把苍蝇搬回了家。我观察完小蚂蚁后，我终于知道小蚂蚁最喜欢吃死昆虫。它们齐心协力互相帮助的精神深深的感动了我。我觉得我们同学之间也应该像小蚂蚁一样互相帮助团结友爱。
观察蚂蚁作文6
学了第三课《草虫的部落》，我突然想到以前在外婆家观察蚂蚁......
那天，天空晴朗无比，没有一丝雾，也没有一朵云，寂静的天空仿佛听得见飞机的螺旋声。我想这应该是蚂蚁活动的好天气吧。
吃完香喷喷的午饭，正回味着那美味的鸡腿时，我看见门外一群芝麻大小的“不明物体”来做客了。近点观察，没错就是——N只小小的`蚂蚁。当然他们大小也不一，有大有小，大的有一粒馒头渣那么大，小的只比一小小团面粉大不了多少。他们好像在勤劳的搬运冬天的食物呢，虽然对我们人类来说，他们的食物是又轻、又少、又难吃的，但对他们来说是，重，美味的。
他们辛勤的劳动仿佛是很快乐的，加上搬运后的喜悦，每一次搬运他们都会觉得是一次游戏，不像我们每次都叫苦叫类的……
我丢了一小块糖在他们中间，他们一下就慌慌而逃了，过了会，几位勇敢的蚂蚁大力士走进糖来，使着浑身解数奋力的举起这块糖，其他蚂蚁一看没有危险，也都来支援大力士们。“嘿咻嘿咻”他们好像喊着响亮的口号，我在一旁为他们加油打气，过了许久，他们还是没把糖果举起来，本来还想再看看他们的，可惜老爸把我叫回去了，再回来时蚂蚁和糖果都不见了……
蚂蚁不差于我们人类吗，人多力量大！
观察蚂蚁作文7
有一年夏天的午后，太阳火辣辣地照着大地，我独自在院子里的墙角边玩泥巴。
忽然，我在墙角看见了一群披着黑色风衣的小蚂蚁。它们排着长长又弯曲的队伍，有的用触角相互碰一下，有的驼着物品的碎片……更壮观的是发现在队伍的最后，是几十只蚂蚁一起推着一只干枯的蟑螂在缓慢地前行。我不禁对这些小东西产生了浓厚的兴趣。
我先拿来一捆小棒，先用一根小棒将它们的队伍打乱，然后把它们划分成几个阵营，然后拿出放大镜观察。突然我发现它们的触角互相碰了碰，接着又朝着同一个方向走了过去，排着协调有序的队伍，一个又一个地爬了出去。
此时，我的脑子里产生了疑问：蚂蚁难道是用触角交流的吗？那么它们没有嘴吗？
我先去询问了爸爸，爸爸说：“蚂蚁的触角就好像是人们的嘴，它是用来传递信息的。蚂蚁也有嘴，不过它们的嘴是用来吃别的食品的，而不是用来交流的.！”
听了爸爸的话后，我半信半疑，打开电脑查了一遍，结果发现电脑上的答案与爸爸的答案差不多。
神秘的大自然藏着许许多多的奥秘，只要我们去发现，去实践，一定会发现里面的乐趣与秘密。让我们成为一位大自然的小小科学家，一起走进大自然，探索大自然的奥秘吧！
观察蚂蚁作文8
这是一个庞大的家族，一个团结的群体，女王不会外出游玩，孩子们从小就很勤劳，他们就是蚂蚁。
走出门，刚抬起一只脚又退了回来，因为
那是两队蚂蚁，一队从洞里出来，另一对搬食物回洞，他们抬头挺胸一步一个脚印，我不忍打搅它们便走了，突然它们把头抬起起，皈我看齐，我高举双手投降：你们继续，你们继续，我这就走。说完我就头也不回的跑了，这时一个小黑球吸引了我，我仔细一看才发现那是刚才蚂蚁的源头。
发现时那个樱桃只剩下一半了他们排成两队一队人踩着另一队人爬上樱桃，其中有一只小蚂蚁没托住另一只大蚂蚁，让大蚂蚁掉了下来，大蚂蚁不但没生气，反而把小蚂蚁抱起来，让它摘樱桃。我慢慢的看，静静的想：它们吃饭的地方是什么样子的`？
于是我带着满怀的好奇心踏上去蚁洞征途。
不知是我今天幸运，还是一个巧合，我赶上了它们的露天晚餐，只见一只比其它蚂蚁大十倍的蚂蚁，我猜它一定是蚁后吧！蚂蚁们盘腿坐下，有的蚂蚁看着碗中美味却不能吃，口水早已流下三千尺，还有的蚂蚁抓住狂的抓自己的触角，直到蚁后手一挥，它们一头扎进碗里，头也不不抬起来。
天色渐渐暗了下来，太阳公公正坐在西山喝茶呢！月亮妹妹伸了个赖腰，一不小心把脚露出来了。
我依依不舍的离开了蚂蚁之家，期待下一次再见。
观察蚂蚁作文9
大人们经常说：“蚂蚁团结力量大。”我始终不太相信。于是，午饭后，我带了几粒米饭和一些白糖，到楼下去寻找蚂蚁。
一下楼，我就蹲下来仔细地寻找，在一条小路上发现了两只蚂蚁，它们一会儿爬到这儿，一会儿爬到那儿，好像在寻找食物。于是，我把早已准备好的食物放在那里，然后退后几步，静静观察。这时，这两只蚂蚁看到了食物，凑在一起互相碰了碰触角，仿佛在商量着什么。过了一会儿，有一只蚂蚁先行离开了，而且越走越快，兴奋地朝前走。我悄悄地跟在它后面，看它究竟要干什么？
只见它钻进了一个小洞里。大约过了3分钟的`时间，成群结队的蚂蚁从洞里爬了出来，浩浩荡荡地朝着“美食”的方向爬过来。我恍然大悟，原来那只蚂蚁是去调兵请将呢。真聪明！
我目不转睛地看着这群蚂蚁的一举一动。只见它们把这些食物围得水泄不通，仿佛有只蚂蚁在喊号子“大家一起推”，经过它们齐心协力共同努力下，终于将“美食”搬进了自己的巢穴。
通过这一次仔细观察蚂蚁，使我明白了连小小的蚂蚁都知道团结起来力量大，那我们人类就更应该团结、友爱。
观察蚂蚁作文10
今天，我带了一块蛋糕和一块饼干去我家楼下观察蚂蚁。
我在楼下树丛边找了一块空地，掰下一块蛋糕放上，一会儿就见一只蚂蚁来到空地上，慢慢地靠近了蛋糕，用它头上的触角和嘴碰了碰蛋糕，它没有吃，好像要把蛋糕带走。接下来，它用了许多办法：推、扛、拉，就是没能把蛋糕带走，蚂蚁自个儿跑了。我想蚂蚁肯定是灰心了！可是，出乎我的意料，它竟然又回来了，还带着一大群蚂蚁，蚂蚁们蜂拥而上，簇拥着把蛋糕很快地搬到洞里去了。
我把剩下的蛋糕和饼干全都放在地上，这下可热闹了，蚂蚁们三五成群地搬着。许多蚂蚁都搬不动饼干块，它们就齐心协力地把硬硬的饼干分成几份来搬，一只小蚂蚁站在石头上，摆动着两只触角好像在和我打招呼呢？
我把蛋糕从蚂蚁的'背上拿下来，放回原处，我想蚂蚁肯定放弃了，可蚂蚁却又回到了原处，重新搬起食物来。
蚂蚁的决心是超人的，看到蚂蚁这样持之以恒，通力合作，我受到很大的启发：在我们现在的学习和生活中，应该学习蚂蚁的这种精神。
观察蚂蚁作文11
听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实蚂蚁齐心协力的能力。这天，在我爷爷菜园边的土里，发现有一些蚂蚁，于是我就在它们旁边布置了一个“迷宫”，里面摆放有许多的障碍物，有木棒作成的桥、塑料泡沫作成的樽子、还有几个大水坑……
里面还放了许多好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……。然后就坐下来用观察，只见，一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁好像闻到了蛋糕等好吃的气味，连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。
我想，就这样子就算了吗？我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只蚂蚁，爬了出来，然后又急促地向“迷宫”奔去，然后不断地有蚂蚁从窝里爬出来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的'长队，它们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们加油。
只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……一样不漏地都搬进了家，我还没反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。 看来，蚂蚁真的有齐心协力的能力。
观察蚂蚁作文12
我在小区里抓了一只蚂蚁，带回了家，以便观察。
我用樟脑丸在桌子上画了一个圈，再把蚂蚁放进去，看看他会怎么样。
蚂蚁在里面东闻闻、西嗅嗅，沿着圆圈机械地转来转去，触角不停地摆动着，好像在说：“好难闻的味道！我得赶紧避开！”就这样，蚂蚁越走越快，几乎都要跑起来。我看它慌不择路地样子，只好把它拿出来，放到另一个圆圈里。这个圆圈还留下了一个刚好能容纳下它的身体的小孔。蚂蚁在里面转了一会儿，很快就找到了那个小孔，便从哪里出来了。
我又把它放进一个装满了水的.盆子里，上面还漂着一片树叶。
蚂蚁在水里拼命挣扎着，三双腿不停地乱蹬。触角努力往上翘，卷成圆球状。我看它快要淹死了，就把它放在树叶旁边，它费力地把两条前腿趴在树叶上，四条后腿拼命往后蹬，最后，它终于爬上了树叶，趴了下来。它的两条触角无力地耷拉着，懒洋洋地躺在那里。
我等它休息好了，就把它放在一个离一颗糖和一颗樟脑丸不远的地方。
它先迟疑地绕着糖和樟脑丸转了几圈，然后试探地往前走了几步，但又马上退了回来。它的触角不停地摆动着，好像在说：“我该不该去吃糖呢？”我见它起了疑心，便又在那里放了一块糖，它终于走了过去，大口大口地吮吸着糖果汁。
观察蚂蚁真有趣！
观察蚂蚁作文13
在生活中，只要有一双会观察的眼睛就会有许许多多的意外收获。
有一天，我在公园散步，无意中看见了一群蚂蚁。这些蚂蚁，有的是黑色的，有的是黄色的，还有的是棕色的'。五颜六色的颜色可真多呀。
然后我就一直观察蚂蚁，发现他们有触角，有六只腿还发现它的腹部有一些条纹。胸部还有些粘粘的毛。蚂蚁的眼睛长在下巴上，那看起来怪怪的。过了一会儿，我发现他们开始搬运食物了，他们搬运食物的方法可真多呀，有的推着食物走，还有两个蚂蚁一起搬，还有把食物背在身上的等等搬运方法，我试着学了一下可真难搬，可能是我因为我的身体太大了吧。
我觉得蚂蚁特别团结，这跟我们人类一点儿也不一样。
我想过蚂蚁从桌子上摔下来会怎样，因此我做了一个实验，我从蚂蚁群中抓了一只大蚂蚁。然后我回到家里。把她从桌子上扔下来。他居然安然无恙，这是什么原因呢，我还是没有弄清楚，我向《十万个为什么》求助。
终于找到了答案了，这和蚂蚁的构造有关。这个小东西的身体有缓冲结构，所以不容易受伤。当然还有很多原因我还没有发现。
观察蚂蚁可真有趣呀，下次我还要观察更多的东西。
观察蚂蚁作文14
今天，我有一件很遗憾的事情，就是，我们班今天做了一个实践活动，这个活动就是观察蚂蚁。观察蚂蚁，这不是一件有趣的事情吗？怎么能说是遗憾的事情呢？其实是因为，我们组压根就找不到蚂蚁，要么就是单只的，要么就是什么都没有，这一点把我们组上下弄的搬来搬去的，因为，刘杰于带的观察工具实在是太多了，所以搬起来很费劲，收拾起来很麻烦。算了，说这么多也没用，那我就给你们讲一下我们组是怎么观察的吧。
首先，我们把工具放到地上，然后就开始观察起来，结果一只蚂蚁爬到了我的手指头上，我想，应该是因为我刚刚把手放到了地上。我一把手拿起来的时候，我就吓了一大跳，就对这手吹了一口气，就把蚂蚁给吹到地上了。结果一只蚂蚁来了，又被我给吓跑了。最后，我们组没有找到一只蚂蚁，就只好无可奈何搬到了另一个地方，最后，蚂蚁到是没有找到，蜘蛛到是遇见了一只。最后下课铃打了起来，我们就只好回教室。不过在回家的路上，我和俞书颜找到了两个蚁巢。那我就给你们讲一讲再次观察的成果吧！
我在我家对面的阶梯上发现了两个蚁巢。蚂蚁们到处跑，有的排着长长的队伍去运食物，一些蚂蚁则在蚁巢里享受有钱人的`滋味，另一些蚂蚁可贪玩了，要么就是一个人独自去玩冒险游戏，要么就是几只蚂蚁一起闯荡世界，怎么样，蚂蚁的个性真不一样，如果你们想知道一些关于蚂蚁的知识的话，也可以来观察观察有趣的蚂蚁。
观察蚂蚁作文15
那个下午，我与同伴在楼下踢球。
这时，同伴们有事走了，留下我一个人在楼下，家里没人……我坐在椅子上，好无聊哦！我四处张望，突然，我发现了小土堆上有一个大洞，我上前看了一看，啊！好多蚂蚁啊！只见它们进进出出，无一不井然有序，它们排成一条条直线，好像士兵们在操练。我往里瞧，这一瞧，让我怦然一震！这洞里别有洞天，有“蜂蜜室”，里面有成堆的蜂蜜，外面有两位列兵，誓死守卫蜂蜜。这里还有“卵室”，里面堆积着成千上万的圆圆的`卵。也有“食物储藏间”，里面堆积着各种饼干屑、面包屑、碎糖……数不胜数。
在洞里“高高”的一块土上，站着一只大蚂蚁，它眼神犀利，好像一位监工，威风凛凛地注视“蚂蚁工人”们的一举一动。这位“巨无霸”就是蚁后。蚂蚁们用触角互相碰触，用触角说：“敌人来了，敌人来了！”它们把我看城敌人。我后退两步，只见它们用弱小的身躯守着洞口，多么顽强，好像守卫边疆的战士！我感动得热泪盈眶，这小小的虫子也有这样“舍身救国”的精神，那我们人们更应该向他们学习了！
这是一个多么井然有序的国度啊！
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