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在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的四年级故事作文4篇，希望能够帮助到大家。
四年级故事作文 篇1
说起我的成长故事，那就像沙滩上的小贝壳，五颜六色、大大小小，数啊数啊……，每个不同的小贝壳上都雕刻着一个彩色的'记忆，哈哈，现在开始我要逐渐的把不同的小贝壳展现给大家！
六年前我来到这个美好的世界，每当我温馨的依偎在妈妈温暖的怀抱里，妈妈总会背诵“三字经”给我听，就这样日复一日，虽然我那时还不会说话，但我却把听到的深深印在了我的小脑袋里。
直到有一天，那时我一岁三个月，妈妈陪我在厅里玩，我不想只喊“爸爸、妈妈”了，就开始说“人之初，性本善，性相近，习相远……”妈妈很惊喜，因为她平时读的古诗文从我小嘴里复述出来了，到现在记忆犹新。
四年级故事作文 篇2
很久很久以前，有一只会魔法的小乌龟在动物小学读一年级。你一定认为它很聪明吧？如果你这样认为那就错了！虽然它会魔法，但是有一件事很让它头痛，那就是考试，每次考试只能考个及格。
又要考试了，小乌龟在屋子里焦急的转来转去，嘴里直唠叨：考试，考试，谁来帮我考试？对了，爸爸可以帮助我考试呀！用魔法把爸爸变小就可以帮我考试了！小乌龟惊喜的说。
今天就要期末考试了，该行动了。早上，小乌龟对爸爸说：爸爸、爸爸、好爸爸，你帮我考试行吗？不行！爸爸说道。爸爸刚说完小乌龟就暗暗使了魔法，把爸爸变小了。快把我变大、变大爸爸焦急的说。爸爸，你帮我考试我就给你棒棒糖吃。不行，考试是你自已的事！你不帮我考试，我就不把你变大！小乌龟说完就把爸爸放在口袋里就去考试了。
考试的.时候有一道题把小乌龟难住了，它问爸爸：小白兔为什么要做好事？不行，我不说！好爸爸快告诉我吧，你不说，我就不把你变回来。就这样小乌龟终于考了一百分。
小乌龟拿着成绩单洋洋得意的去见师父，师父一见它就要收回魔法，师父，你为什么要收回魔法？因为你考试作弊！以后不准再这样了，快去把你爸爸变回来！师父严厉的说。小乌龟的脸红的向一个红苹果，低下头说：我错了，以后再也不会这样做了。
从此以后，小乌龟刻苦学习，取得了好成绩！
四年级故事作文 篇3
今天是我的.生日，爸爸给我买了一本书，叫《尼尔期骑鹅旅行记》。
早晨我早早地起床了。起床后，拿起书我就开始看了。该去上学了，我赶紧把书放到书包里，就去上学了。
叮铃铃，上课了。我看见老师没有来，就拿起书看了。老师来了，我立刻把书放到书包里，听老师讲课。过了一会儿，我看见老师去拿生字本，我偷偷地把书拿出来放到桌子上看。老师来了，把作业本发下来，我急忙把作业写完，就又开始看书了。
叮铃铃，下课了。我还是一直地看书。我把书看完了，说：“这里面的故事好精彩呀！我以后要向书里的尼尔斯一样，不管遇到什么困难，我们都要勇敢坚强。”
四年级故事作文 篇4
语文，第一次接触到这个词语是小学一年级。语文是一本让我既爱又恨的课本。爱，是因为它里面有趣的故事和老师的娓娓道来。恨，是因为像我这样不善于记忆的人，也非得把一大堆文字死记硬背。接着，第二次、第三次、第四次便接踵而来。哦，语文原来还包括作文、古诗、采访。时间悄悄地在我与语文间溜走，我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。从小到大，我对事物的概念往往随着年龄的增长而逐渐清晰。但是，我越来越琢磨不透语文是什么。是模糊的、乱七八糟的一团仍在继续的记忆吗?不是。某一天，我突然觉悟——语文就是这生活!良久，又觉得不全是。一直到现在，我只好把语文当做几乎知晓万事的朋友。我与语文，在幽静的道路上走着，走着。我们在课文里徘徊着。乖巧驯良的松鼠边有我们的脚印，在山的那边我们一起看海去，在“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声中我们因为爸爸的话儿落了而成长。我们在古诗词和古文中漫步。两小儿辩日时我们在一起抓耳挠腮，在伯牙和钟子期的身后偷偷聆听非凡的神曲高山流水，为艺人精湛的口技而大吃一惊。我们在生活里干任何事。如果有足够的时间，我们愿意走到天涯海角，我们愿意当每一本好书的.读者，我们愿意和世界上的每一个人做一次心灵的对话。我与语文，就这么默默地走着，肩并肩，谁都不讲话。但又好像谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉着——笑着、哭着、交谈着的声音充斥着心的耳朵。我，一个普普通通的学生。与，一种微妙的关系。语，融汇无数优美的声音和举世无双的言谈。语文，包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。
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